Bank Soal Bahasa Inggris SMP Passive Voice
Soal
Read this piece of letter and open the brackets (...)
Source: theculturetrip.com
Dear Mom, I am in Semarang now. I pass through this amazing building. The building (1. be-establish) in the Dutch colonization era. It (2. can-see) from the architecture. I heard a sad history of it at glance, but I think the historical buildings (3. should-not-neglect) no matter how it was built and who built it. I think this building potential (4. can-explore) much better. Tomorrow I'll visit the building, let's see!
The most suitable phrase for point 2 is ...
Pembahasan:
Terjemahan bacaan dan pertanyaan.
Bacalah potongan surat ini dan sempurnakan kata-kata dalam kurung.
Salam sayang Mama, Saya sekarang ada di Semarang. Saya melewati sebuah bangunan yang megah. Bangunan ini (1. dirikan) saat era penjajahan Belanda. Itu (2. dapat-lihat) dari arsitekturnya. Saya mendengar sekilas sejarah menyedihkan dari bangunan ini, tapi menurut saya bangunan bersejarah (3. seharusnya-tidak-abai) bagaimanapun itu dibangun dan siapa yang membangun. Saya rasa bangunan ini (4. dapat-gali) potensinya lebih baik lagi. Besok saya akan mengunjungi bangunan ini, kita lihat saja nanti!
Frase yang tepat untuk poin 2 adalah ...
Soal di atas membahas tentang sebuah surat yang belum sempurna. Kata-kata di dalam kurung harus dilengkapi dan disesuaikan dengan grammar (tata bahasanya), yaitu berhubungan dengan Tensesnya.
Untuk kalimat poin 2: "It (2. can-see) from the architecture."
Kalimat ini menceritakan tentang sebuah bangunan yang berasal dari era penjajahan Belanda. Penulis menyatakan pendapatnya tentang arsitektur bangunan terlihat dari modal 'can/bisa.'
Karena membahas tentang bangunan berarti kalimat ini tergolong kalimat pasif/Passive Voice.
Formula Passive Voice untuk Modals
MODALS: can, could, may, might, must, had to, should, ought to
- Positive → O + modals + be Verb-3 + (by + S)
- Negative → O + modals + not + be Verb-3 + (by + S)
- Yes/No Question → Modals + O + be Verb-3 + (by + S)?
- WH-word Question → WH-word + modals + O + be Verb-3 + (by + S)?
Jadi, jika diterapkan dalam soal ini akan menjadi:
- O → it
- modal → can
- be + Verb-3 'see' → be seen
Maka kalimat lengkapnya akan menjadi, "It can be seen from architecture," yang artinya, "Itu bisa dilihat dari arsitekturnya."
Jadi, frase yang benar untuk poin 2 adalah, "can be seen."
LOTS Mengetahui
Rangkuman
Bab 2 | Singular & Plural Nouns | Bahasa Inggris | Kelas 7
Selengkapnya
Soal Populer Hari Ini
Read the text carefully.
LIMAS AND SPINACH
Preparation time: 10 mins
Cook time: 15 mins
Yield: 4 servings
What you need:
- 2 cups frozen lima beans
- 1/2 cup onion, chopped
- 1 cup fennel bulb, rinsed and cut into 4-inch stirps
- 1 Tbsp vegetable oil
- ¼ cup low-sodium chicken broth
- 1 bag (10 oz) leaf spinach, rinsed
- 1 Tbsp distilled vinegar
- 1/8 tsp ground black pepper
- 1 Tbsp dried chives
Steps:
- In a saucepan, steam or boil lima beans in unsalted water for about 10 minutes. Drain.
- In sauté pan, sauté onion and fennel in oil.
- Add beans and chicken broth to sauté pan, and cover. Cook for 2 minutes.
- Stir in spinach. Cover and cook until spinach has wilted, about 2 minutes.
- Stir in vinegar and pepper. Cover and let stand for 30 seconds.
- Sprinkle with chives and serve.
Sumber: Dinners Cookbook by U.S. Department of Health and Human Services
If we have double quantities for the ingredients, it will be available for … people.
Bahasa Inggris
Level 9
Bahasa Inggris
How to do or make things
Procedure Text
Kelas IX
Kurikulum 2013
K13
Read this piece of letter and open the brackets (...)
Source: theculturetrip.com
Dear Mom,
I am in Semarang now. I pass through this amazing building.
The building (1. be-establish) in the Dutch colonization era. It (2. can-see) from the architecture. I heard a sad history of it at glance, but I think the historical buildings (3. should-not-neglect) no matter how it was built and who built it. I think this building potential (4. can-explore) much better. Tomorrow I'll visit the building, let's see!
The most suitable phrase for point 2 is ...
Bahasa Inggris
Level 9
Bahasa Inggris
Using passive voice to describe things
Passive Voice
Kelas IX
Kurikulum 2013
K13
Perhatikan tabel dalam kutipan teks laporan percobaan berikut dengan saksama!
(Sumber: academia.edu-Laporan Uji Zat Makanan)
Tabel tersebut digunakan untuk menyajikan data pada bagian ....
Bahasa Indonesia
Level 9
Menulis
Laporan Percobaan
Identifikasi Laporan Percobaan
KD3.1
Kelas IX
Kurikulum 2013
K13
Bahasa Indonesia
Nilai dari adalah...
Matematika
Level 9
Bilangan
Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar
Bilangan Berpangkat
Kelas IX
Kurikulum 2013
K13
Matematika
Baca teks berikut ini dengan cermat.
Di kawasan Malioboro bakal diterapkan peraturan bebas kendaraan bermotor. Kawasan yang menjadi pusat tujuan wisata tersebut akan dicoba untuk ditertibkan oleh Pemerintah Daerah Istimewa Yogyakarta. Uji coba konsep semipedestrian akan dilakukan pada pertengahan tahun 2019. Mengenai konsep semipedestrian tersebut, hanya andong, becak kayuh, sepeda kayuh, bus Trans Jogja, dan kendaraan khusus lainnya yang diperbolehkan melintas. Namun apakah perubahan konsep tata wilayah tersebut didukung oleh masyarakat?
(Sumber: Detik.com, dengan penyesuaian)
Latar belakang pembahasan topik dalam kutipan di atas terdapat pada ....
Bahasa Indonesia
Level 9
Menulis
Teks Diskusi
Menggali Informasi Teks Diskusi
KD3.9
Kelas IX
Kurikulum 2013
K13
Bahasa Indonesia
Berikut yang merupakan bagian pembahasan laporan percobaan adalah ...
Bahasa Indonesia
Level 9
Menulis
Laporan Percobaan
Struktur dan Kebahasaan Laporan Percobaan
KD3.2
Kelas IX
Kurikulum 2013
K13
Bahasa Indonesia
- Mencatat nilai-nilai pelajaran yang dapat dipetik di dalam cerita
- Memahami isi cerita
- Membaca keseluruhan cerita dengan cermat
- Menentukan garis besar dan merumuskan simpulan teks
Urutan langkah-langkah menyimpulkan teks inspiratif yang benar adalah ....
Bahasa Indonesia
Level 9
Menulis
Cerita Inspiratif
Menulis Cerita Inspiratif
KD4.12
Kelas IX
Kurikulum 2013
K13
Bahasa Indonesia
Persamaan teks diskusi dengan teks eksposisi adalah ....
Bahasa Indonesia
Level 9
Menulis
Teks Diskusi
Menggali Informasi Teks Diskusi
KD3.9
Kelas IX
Kurikulum 2013
K13
Bahasa Indonesia
- Cerita inspiratif orang terkenal
- Cerita inspiratif nonfiksi
- Cerita inspiratif fiksi
- Cerita inspiratif binatang
- Cerita inspiratif imajinatif
- Cerita inspiratif sufi
Berdasarkan tokohnya, cerita inspiratif dibagi menjadi beberapa jenis, di antaranya ....
Bahasa Indonesia
Level 9
Menulis
Cerita Inspiratif
Identifikasi Cerita Inspiratif
KD3.11
Kelas IX
Kurikulum 2013
K13
Bahasa Indonesia
Read the following text dan answer the question.
From the text we know that there are schools in the province which are … the school.
Bahasa Inggris
Level 9
Bahasa Inggris
Appreciation over achievements or happiness
Expressions of Congratulations
Expressions of Congratulating
Kelas IX
Kurikulum 2013
K13
Cek Contoh Kuis Online
Kejar Kuis
Cek Contoh Bank Soal
Kejar Soal
Read the text carefully.
LIMAS AND SPINACH
Preparation time: 10 mins
Cook time: 15 mins
Yield: 4 servings
What you need:
- 2 cups frozen lima beans
- 1/2 cup onion, chopped
- 1 cup fennel bulb, rinsed and cut into 4-inch stirps
- 1 Tbsp vegetable oil
- ¼ cup low-sodium chicken broth
- 1 bag (10 oz) leaf spinach, rinsed
- 1 Tbsp distilled vinegar
- 1/8 tsp ground black pepper
- 1 Tbsp dried chives
Steps:
- In a saucepan, steam or boil lima beans in unsalted water for about 10 minutes. Drain.
- In sauté pan, sauté onion and fennel in oil.
- Add beans and chicken broth to sauté pan, and cover. Cook for 2 minutes.
- Stir in spinach. Cover and cook until spinach has wilted, about 2 minutes.
- Stir in vinegar and pepper. Cover and let stand for 30 seconds.
- Sprinkle with chives and serve.
Sumber: Dinners Cookbook by U.S. Department of Health and Human Services
If we have double quantities for the ingredients, it will be available for … people.
Read this piece of letter and open the brackets (...)
Source: theculturetrip.com
Dear Mom, I am in Semarang now. I pass through this amazing building. The building (1. be-establish) in the Dutch colonization era. It (2. can-see) from the architecture. I heard a sad history of it at glance, but I think the historical buildings (3. should-not-neglect) no matter how it was built and who built it. I think this building potential (4. can-explore) much better. Tomorrow I'll visit the building, let's see!
The most suitable phrase for point 2 is ...
Perhatikan tabel dalam kutipan teks laporan percobaan berikut dengan saksama!
(Sumber: academia.edu-Laporan Uji Zat Makanan)
Tabel tersebut digunakan untuk menyajikan data pada bagian ....
Nilai dari adalah...
Baca teks berikut ini dengan cermat.
Di kawasan Malioboro bakal diterapkan peraturan bebas kendaraan bermotor. Kawasan yang menjadi pusat tujuan wisata tersebut akan dicoba untuk ditertibkan oleh Pemerintah Daerah Istimewa Yogyakarta. Uji coba konsep semipedestrian akan dilakukan pada pertengahan tahun 2019. Mengenai konsep semipedestrian tersebut, hanya andong, becak kayuh, sepeda kayuh, bus Trans Jogja, dan kendaraan khusus lainnya yang diperbolehkan melintas. Namun apakah perubahan konsep tata wilayah tersebut didukung oleh masyarakat?
(Sumber: Detik.com, dengan penyesuaian)
Latar belakang pembahasan topik dalam kutipan di atas terdapat pada ....
Berikut yang merupakan bagian pembahasan laporan percobaan adalah ...
- Mencatat nilai-nilai pelajaran yang dapat dipetik di dalam cerita
- Memahami isi cerita
- Membaca keseluruhan cerita dengan cermat
- Menentukan garis besar dan merumuskan simpulan teks
Urutan langkah-langkah menyimpulkan teks inspiratif yang benar adalah ....
Persamaan teks diskusi dengan teks eksposisi adalah ....
- Cerita inspiratif orang terkenal
- Cerita inspiratif nonfiksi
- Cerita inspiratif fiksi
- Cerita inspiratif binatang
- Cerita inspiratif imajinatif
- Cerita inspiratif sufi
Berdasarkan tokohnya, cerita inspiratif dibagi menjadi beberapa jenis, di antaranya ....
Read the following text dan answer the question.
From the text we know that there are schools in the province which are … the school.
