Bank Soal Bahasa Indonesia SD Literasi
Soal
Monyet Kecil dan Ikan
Pada suatu hari, ada seekor monyet kecil yang bermain di cabang pohon bersama ibunya yang sedang mengambil buah-buahan.
Monyet kecil itu melompat dari satu cabang pohon menuju cabang pohon lainnya.
Tiba-tiba ...
Di bawahnya, seekor ikan menunggu untuk memakan monyet kecil itu.
Untung saja, ibu dari monyet kecil itu dengan sigap menahan monyet kecil.
Monyet kecil itu pun akhirnya selamat.
(Sumber: A Little Monkey and a Fish - reader.letsreadasia.org)
Selain dari keterangan pada gambar, bagaimana kamu menyimpulkan ikan di soal menunggu untuk memakan monyet kecil yang terjatuh?
Pembahasan:
Gambar yang menunjukkan ikan tersebut menununggu untuk memakan monyet kecil adalah gambar keempat. Pada gambar tersebut terlihat ikan yang mulutnya menganga lebar memperlihatkan gigi-giginya.
Pada gambar selanjutnya pun ia masih menganga menunggu anak monyet itu untuk jatuh.
Jadi, kita dapat menyimpulkan ikan itu menunggu anak monyet untuk memakannya adalah dengan
Ikan itu membuka lebar mulutnya dan memperlihatkan gigi-gigi tajamnya.
Panduan Penilaian
Nilai 100% jika jawaban tepat dan tidak ada kesalahan ejaan maupun tanda baca.
Kurangi nilai paling banyak 25% jika ada kesalahan ejaan atau tanda baca.
Nilai 50% jika jawaban kurang tepat.
Nilai 25% jika jawaban salah.
Nilai 0 jika tidak menjawab.
Kunci Jawaban:
Ikan itu membuka lebar mulutnya dan memperlihatkan gigi-gigi tajamnya.
Rangkuman
Bab 4 | Gagasan Pokok Teks | Bahasa Indonesia | Kelas 4
Selengkapnya
Soal Populer Hari Ini
Bagaimanakah cara mengerjakan soal ini?
Matematika
Level 5
Bilangan
Operasi Hitung Pecahan
Operasi Hitung Pecahan Biasa dan Campuran
Kelas V
Kurikulum 2013
K13
Matematika
Jarak rumah Ridho ke sekolah 4,5 km. Dengan menaiki sepeda ia membutuhkan waktu 15 menit. Kecepatan Ridho dalam mengayuh sepeda yaitu …
Matematika
Level 5
Geometri
Perbandingan Dua Besaran
Kecepatan
Kelas V
Level 4
Pemahaman
Menghitung
Kurikulum 2013
K13
Matematika
Perhatikan iklan berikut ini.
(Sumber gambar: web.pln.go.id)
Iklan tersebut berdasarkan tujuannya termasuk iklan komersial sebab digunakan untuk ….
Bahasa Indonesia
Level 5
Membaca
Iklan
Jenis-jenis Iklan
Berdasarkan diagram di atas, berapakah selisih jumlah siswa yang memiliki tinggi 139 cm dan 137 cm?
Matematika
Level 5
Statistika
Pengumpulan dan Penyajian Data
Membaca Data
Diagram
Kelas V
Kurikulum 2013
K13
Matematika
Read the text below. Then, fill in the blank with a correct verb to be.
Source: creazilla.com
My name is Claire. I live in Arizona. I am in fifth grade. I have a brother. His name is Peter. He is in fourth grade.
Based on the text, we know that Claire and Peter ... students.
Bahasa Inggris
Level 5
Bahasa Inggris
Friendship
Self-Introduction
Kelas V
Kurikulum 2013
K13
Perhatikan gambar berikut!
Volume bangun tersebut adalah ... cm3
Matematika
Level 5
Geometri
Balok dan Kubus
Volume Balok dan Kubus
Kelas V
Kurikulum 2013
K13
Matematika
Perhatikan pernyataan berikut!
- Berikan informasi tambahan atau deretan penjelas tentang pernyataan umum yang sudah disampaikan pada paragraf sebelumnya.
- Tentukan hal pokok yang akan dibahas.
- Berikan kesimpulan tentang hal yang sudah dibahas berdasarkan pernyataan umum dan deretan penjelas.
- Kembangkan deretan penjelas menjadi beberapa paragraf.
- Cari informasi sebanyak-banyaknya tentang hal yang ingin dibahas.
- Buatlah pernyataan umum tentang hal yang ingin dibahas.
Urutan langkah yang tepat dalam menulis teks eksplanasi yaitu ....
Bahasa Indonesia
Level 5
Membaca
Teks Eksplanasi
Struktur Teks Eksplanasi
tryout
Seorang pebisnis telur ingin mengecek produksi telur. Diagram berikut menunjukkan hasil produksi telur dari bulan Januari hingga Juni.
Produksi telur yang lebih dari 10 kuintal terjadi pada bulan ....
Matematika
Level 5,16
Statistika
Pengumpulan dan Penyajian Data
Membaca Data
AKM
Asesmen Kompetensi Minimum
Personal
Data dan Ketidakpastian
Numerasi
Mengambil/Memperoleh
Level 3
Devina mempunyai akuarium tanpa tutup dengan ukuran panjang 1,2 m, lebar 60 cm, dan tinggi 60 cm. Luas permukaan akuarium Devina adalah .. m2
Matematika
Level 5
Geometri
Balok dan Kubus
Luas Permukaan Balok dan Kubus
Kelas V
Kurikulum 2013
K13
Matematika
Dalam surat undangan resmi, bagian kop surat mencakup, kecuali ….
Bahasa Indonesia
Level 5
Membaca
Surat Undangan
Identifikasi Surat Undangan
Cek Contoh Kuis Online
Kejar Kuis
Cek Contoh Bank Soal
Kejar Soal
Bagaimanakah cara mengerjakan soal ini?
Jarak rumah Ridho ke sekolah 4,5 km. Dengan menaiki sepeda ia membutuhkan waktu 15 menit. Kecepatan Ridho dalam mengayuh sepeda yaitu …
Perhatikan iklan berikut ini.
(Sumber gambar: web.pln.go.id)
Iklan tersebut berdasarkan tujuannya termasuk iklan komersial sebab digunakan untuk ….
Berdasarkan diagram di atas, berapakah selisih jumlah siswa yang memiliki tinggi 139 cm dan 137 cm?
Read the text below. Then, fill in the blank with a correct verb to be.
Source: creazilla.com
My name is Claire. I live in Arizona. I am in fifth grade. I have a brother. His name is Peter. He is in fourth grade.
Based on the text, we know that Claire and Peter ... students.
Perhatikan gambar berikut!
Volume bangun tersebut adalah ... cm3
Perhatikan pernyataan berikut!
- Berikan informasi tambahan atau deretan penjelas tentang pernyataan umum yang sudah disampaikan pada paragraf sebelumnya.
- Tentukan hal pokok yang akan dibahas.
- Berikan kesimpulan tentang hal yang sudah dibahas berdasarkan pernyataan umum dan deretan penjelas.
- Kembangkan deretan penjelas menjadi beberapa paragraf.
- Cari informasi sebanyak-banyaknya tentang hal yang ingin dibahas.
- Buatlah pernyataan umum tentang hal yang ingin dibahas.
Urutan langkah yang tepat dalam menulis teks eksplanasi yaitu ....
Seorang pebisnis telur ingin mengecek produksi telur. Diagram berikut menunjukkan hasil produksi telur dari bulan Januari hingga Juni.
Produksi telur yang lebih dari 10 kuintal terjadi pada bulan ....
Devina mempunyai akuarium tanpa tutup dengan ukuran panjang 1,2 m, lebar 60 cm, dan tinggi 60 cm. Luas permukaan akuarium Devina adalah .. m2
Dalam surat undangan resmi, bagian kop surat mencakup, kecuali ….
