Bank Soal Matematika SD Menentukan Nilai Pecahan
Soal
Perhatikan gambar berikut!
(Sumber Gambar: freepik.com)
Bentuk pecahan sisa potongan pizza yang sesuai dengan gambar di atas adalah ....
Pembahasan:
Pecahan terdiri dari pembilang dan penyebut. Bentuknya
Pembilang adalah bagian yang diarsir/diwarnai.
Penyebut adalah jumlah semua bagian yang sama besar.
Mari amati gambar berikut!
Gambar di atas adalah gambar pizza.
Pizza dipotong menjadi 8 bagian sama besar.
Nilai satu bagian adalah seperdelapan atau .
Sisa potongan pizza ada 5 bagian.
Jadi, bentuk pecahan sisa potongan pizza yang sesuai dengan gambar di atas adalah .
Konsep LOTS
Rangkuman
Bab 5 | Bangun Datar | Matematika | Kelas 4
Selengkapnya
Soal Populer Hari Ini
(Sumber Gambar: pinterest.com)
Banyaknya anak di kelas adalah ... orang.
Matematika
Level 1
Bilangan
Mengenal Bilangan Cacah (0-100)
Menghitung Jumlah Benda/Orang
Kelas I
Kurikulum 2013
K13
Matematika
Kata berkenalan terdiri dari [...] suku kata.
Bahasa Indonesia
Level 1
Membaca
Membaca Permulaan
Membaca Nyaring
Pak Bagus memiliki ayam sebanyak 50 ekor.
Selang beberapa hari, 10 ekor ayam Pak Bagus mati.
Kalimat matematika untuk menentukan banyak ayam yang dimiliki Pak Bagus saat ini adalah ....
Matematika
Level 1
Bilangan
Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Cacah
Konsep Penjumlahan dan Pengurangan
Kelas I
Kurikulum 2013
K13
Matematika
Lanjutkan urutan angka di bawah ini.
10, 20, 30, ....
Matematika
Level 1
Bilangan
Pola Bilangan
Memprediksi dan Membuat Pola Bilangan
Kelas I
Kurikulum 2013
K13
Matematika
Ibu sedang mempersiapkan acara ulang tahun adik.
Untuk acara ulang tahun, ibu harus mempersiapkan beberapa barang.
Berikut adalah barang-barang yang dipersiapkan ibu.
(Sumber Gambar: freepik.com)
Dari barang-barang yang dipersiapkan ibu, barang yang berbentuk bola adalah ....
Matematika
Level 1
Geometri
Mengenal Bangun Ruang
Menebak Bentuk Benda
Kelas I
Kurikulum 2013
K13
Matematika
Benda ini mempunyai bentuk ....
Matematika
Level 1
Geometri
Mengenal Bangun Datar
Mengenal Segitiga, Segiempat, Lingkaran
Kelas I
Kurikulum 2013
K13
Matematika
Naomi meminjam buku di perpustakaan pada hari Rabu. Naomi akan mengembalikan bukunya besok lusa. Naomi akan mengembalikan buku itu pada hari ...
Matematika
Level 1
Bilangan
Mengenal Satuan Waktu, Panjang, dan Berat
Mengenal Satuan Waktu Tidak Baku
Kelas I
Kurikulum 2013
K13
Matematika
Angka 19 dibaca ....
Matematika
Level 1
Bilangan
Mengenal Bilangan Cacah (0-100)
Lambang Bilangan
Kelas I
Kurikulum 2013
K13
Matematika
Perhatikan gambar berikut!
(Sumber Gambar: freepik.com)
Angka yang menempati puluhan pada bilangan jumlah sunkist di atas adalah ....
Matematika
Level 1
Bilangan
Mengenal Bilangan Cacah (0-100)
Nilai Puluhan dan Satuan
Kelas I
Kurikulum 2013
K13
Matematika
Terdapat bilangan:
12 ; 20 ; 18 ; 15 ; 17
Urutan bilangan dari yang terbesar adalah ....
Matematika
Level 1
Bilangan
Mengenal Bilangan Cacah (0-100)
Mengurutkan Bilangan
Kelas I
Kurikulum 2013
K13
Matematika
Cek Contoh Kuis Online
Kejar Kuis
Cek Contoh Bank Soal
Kejar Soal
(Sumber Gambar: pinterest.com)
Banyaknya anak di kelas adalah ... orang.
Kata berkenalan terdiri dari [...] suku kata.
Pak Bagus memiliki ayam sebanyak 50 ekor.
Selang beberapa hari, 10 ekor ayam Pak Bagus mati.
Kalimat matematika untuk menentukan banyak ayam yang dimiliki Pak Bagus saat ini adalah ....
Lanjutkan urutan angka di bawah ini.
10, 20, 30, ....
Ibu sedang mempersiapkan acara ulang tahun adik.
Untuk acara ulang tahun, ibu harus mempersiapkan beberapa barang.
Berikut adalah barang-barang yang dipersiapkan ibu.
(Sumber Gambar: freepik.com)
Dari barang-barang yang dipersiapkan ibu, barang yang berbentuk bola adalah ....
Benda ini mempunyai bentuk ....
Naomi meminjam buku di perpustakaan pada hari Rabu. Naomi akan mengembalikan bukunya besok lusa. Naomi akan mengembalikan buku itu pada hari ...
Angka 19 dibaca ....
Perhatikan gambar berikut!
(Sumber Gambar: freepik.com)
Angka yang menempati puluhan pada bilangan jumlah sunkist di atas adalah ....
Terdapat bilangan:
12 ; 20 ; 18 ; 15 ; 17
Urutan bilangan dari yang terbesar adalah ....
