Bank Soal Bahasa Inggris SMP Narrative Text
Soal
Read the following text and answer the question.
Once upon a time, there was a king who had gone to visit neighbouring kingdoms. He was gifted a pair of baby Macaw Parrots by the king of the last kingdom where he was visiting. They were the most beautiful birds he had ever seen. So, upon returning to his kingdom, he called for a bird trainer and asked him to train macaw parrots.
The king also arranged a place in the palace garden for the parrots. He often looked at them from his palace window. As time passed, one day the trainer came to the palace and informed the king that though one of the parrots was flying majestically high in the sky, the other one was not moving from its branch since the day it had arrived.
Upon hearing this, the king summoned trainers and healers from the nearby kingdoms. They all tried their best, but couldn’t make the parrot fly! He even asked his courtiers to try to find a way to make the parrot fly but they all failed. The parrot was not moving from his branch at all. Finally, after trying everything, the king thought that maybe he needs someone who may be more familiar with natural habitat. He asked his courtier to get a farmer from the countryside and take him to the parrot to see if he can understand the problem with the parrot.
The next morning, the king was thrilled to see the parrot flying high above the palace gardens. He asked his servant to call that farmer to meet him. The servant quickly went and located the farmer, who came and stood before the king. The king asked him, “How did you make the parrot fly?”
With his hands folded with respect, the farmer said to the king, “It was very easy, your majesty. I simply cut the branch where the bird was sitting.”
Source: moralstories.org
What is the main idea of the third paragraph?
A
The king summoned trainers to help the two birds fly high.
B
The king invited many experts to make the second bird fly.
C
The king and a farmer could not make the second bird fly.
D
The king understood his second bird's big problem.
Pembahasan:
Terjemahan dari teks dan pertanyaan di atas adalah:
Baca teks berikut dan jawab pertanyaannya!
Alkisah, ada seorang raja yang pergi mengunjungi kerajaan-kerajaan tetangga. Dia diberi sepasang bayi (burung) Beo Macaw oleh raja kerajaan terakhir tempat dia berkunjung. Mereka adalah burung paling indah yang pernah dilihatnya. Jadi, setelah kembali ke kerajaannya, ia memanggil seorang pelatih burung dan memintanya untuk melatih burung beo macaw.
Raja juga mengatur tempat di taman istana untuk burung beo. Dia sering melihat mereka (burung-burung) dari jendela istananya. Seiring berlalunya waktu, suatu hari pelatih datang ke istana dan memberi tahu raja bahwa meskipun salah satu burung beo terbang dengan anggun di langit, tetapi yang lain tidak bergerak dari cabangnya sejak hari ia tiba.
Setelah mendengar ini, raja memanggil pelatih dan tabib dari kerajaan terdekat. Mereka semua mencoba yang terbaik, tetapi tidak dapat membuat burung beo itu terbang! Dia bahkan meminta abdi dalemnya untuk mencoba menemukan cara untuk membuat burung beo terbang tetapi mereka semua gagal. Burung beo itu tidak bergerak sama sekali dari cabangnya. Akhirnya, setelah mencoba semuanya, raja berpikir bahwa mungkin dia membutuhkan seseorang yang mungkin lebih akrab dengan habitat alami. Dia meminta abdi dalemnya untuk mendapatkan seorang petani dari pedesaan dan membawanya ke burung beo untuk melihat apakah dia dapat memahami masalah dengan burung beo.
Pagi berikutnya, raja sangat senang melihat burung beo terbang tinggi di atas taman istana. Dia meminta pelayannya memanggil petani itu untuk menemuinya. Pelayan dengan cepat pergi dan menemukan petani yang sudah datang dan berdiri di hadapan raja. Raja bertanya kepadanya, "Bagaimana Anda membuat burung beo terbang?"
Dengan tangan terlipat dengan hormat, petani itu berkata kepada raja, “Sangat mudah, Yang Mulia. Saya hanya memotong cabang tempat burung itu duduk.”
Apakah gagasan utama dari paragraf ketiga?
Terjemahan dari pilihan jawaban di atas adalah:
- The king summoned trainers to help the two birds fly high — Raja memanggil para pelatih untuk membantu dua burung itu terbang tinggi
- The king invited many experts to make the second bird fly — Raja mengundang banyak ahli untuk membuat burung kedua terbang
- The king and a farmer could not make the second bird fly — Raja dan seorang petani tidak dapat membuat burung kedua terbang
- The king understood his second bird's big problem — Raja memahami permasalahan besar burung keduanya.
Soal di atas menanyakan tentang apakah gagasan utama pada paragraf ketiga. Teks di atas merupakan teks naratif (narrative text), yaitu jenis teks yang berupa cerita khayalan, kisah nyata yang direkayasa, atau dongeng. Narrative text berfungsi untuk menceritakan suatu cerita yang memiliki rangkaian peristiwa kronologis yang saling terhubung yang tujuannya adalah untuk menghibur pembacanya dengan menyelipkan pesan moral pada setiap ceritanya.
Cerita di atas merupakan cerita tentang burung beo kedua raja yang tidak bisa terbang. Burung tersebut akhirnya bisa terbang karena seorang petani memotong cabang pohon di mana burung tersebut bertengger. Untuk mencari gagasan utama pada paragraf ketiga kita bisa melihat kalimat pertama pada paragraf tersebut yang menyebutkan "Upon hearing this, the king summoned trainers and healers from the nearby kingdoms. They all tried their best, but couldn’t make the parrot fly!" yang bermakna setelah mendengar ini, raja memanggil pelatih dan tabib dari kerajaan terdekat. Mereka semua mencoba yang terbaik, tetapi tidak dapat membuat burung beo itu terbang. Kata "this" pada kalimat tersebut merujuk pada kejadian pada paragraf sebelumnya yang menyebutkan bahwa burung beo yang lain tidak bisa terbang, sedangkan yang satunya bisa terbang. Jadi inti dari paragraf ini adalah raja yang mengundang para ahli baik pelatih maupun tabib untuk membuat burung kedua bisa terbang.
Jadi gagasan utama dari paragraf ketiga dari teks di atas adalah "The king invited many experts to make the second bird fly."
Rangkuman
Bab 3 | Narrative Text | Bahasa Inggris | Kelas 11
Selengkapnya
Soal Populer Hari Ini
Nilai x pada persamaan:
2(x + 7) = x − 8 adalah ....
Matematika
Level 7
Aljabar
Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel
Persamaan Linear Satu Variabel (PLSV)
Kelas VII
Kurikulum 2013
K13
Matematika
Perhatikan teks deskripsi berikut!
Harta yang paling berharga adalah keluarga. Begitulah, bunyi lirik lagu yang mansyur, menggambarkan keluarga bak harta yang tak ternilai harganya. Aku pun merasakan demikian. Keluarga begitu berharga bagiku. Sebab keluargaku adalah keluarga yang hangat. Ayah dan ibu adalah sosok penyayang. Tak heran, kami, anak-anaknya juga tumbuh menjadi pribadi penyayang. Ayah dan ibu senantiasa mengajarkan cara bertutur yang lembut dan sopan. Namun keduanya juga mengajarkan kami untuk bersikap tegas. Ya, tegas bukan kasar.
Kami tidak mengenal kata caci maki atau kata-kata kasar di keluarga kami. Bahkan ayah dan ibu tidak pernah membentak kami sekali pun. Namun bukan berarti kami tidak pernah berbuat salah. Ketika kami berbuat salah, ayah atau ibu akan segera menegur. Jika kami melakukan kesalahan berulang, barulah kami mendapat hukuman. Tentu hukuman yang diberikan bukan bentuk hukuman yang menyakitkan seperti pukulan atau mengurung di dalam kamar. Hukuman yang diberikan ayah dan ibu lebih pada sikap mendisiplinkan agar kami menjadi anak yang lebih baik.
Selain ayah dan ibu, di keluargaku juga ada kakek yang tinggal bersama kami. Kakek adalah orang yang sangat bijak. Kakek sangat suka bercerita dan mendongeng. Aku selalu antusias mendengarkan kakek bercerita, khususnya tentang kisah kakek di waktu kecil. Kini rambut kakek sudah memutih dan wajah yang keriput terlihat teduh dengan senyumnya yang ramah.
Selanjutnya di keluargaku, aku memiliki seorang kakak perempuan yang duduk di bangku SMA dan seorang adik laki-laki yang masih duduk di bangku Sekolah Dasar. Aku sendiri masih duduk di bangku SMP kelas tujuh. Sebagai satu-satunya anak perempuan di keluarga kami, kakak perempuanku sangat lembut, mirip sekali dengan ibu. Sementara adik laki-lakiku walaupun ia anak bungsu dan paling kecil di keluarga kami, ia tidak manja. Aku sangat menyayangi keluargaku karena mereka adalah harta yang paling berharga bagiku.
Deskripsi yang menunjukan karakter ayah ibu yang lembut adalah ...
Bahasa Indonesia
Level 7
Menulis
Teks Deskripsi
Menentukan Isi Teks Deskripsi
KD3.1
Kelas VII
Kurikulum 2013
K13
Bahasa Indonesia
Ide pengembangan buku nonfiksi berdasarkan ....
Bahasa Indonesia
Level 7
Menulis
Buku Fiksi dan Nonfiksi
Unsur Pembangun Buku Fiksi dan Nonfiksi
KD3.9
Kelas VII
Kurikulum 2013
K13
Bahasa Indonesia
Berikut ini yang tidak termasuk unsur surat pribadi adalah ….
Bahasa Indonesia
Level 7
Menulis
Surat Pribadi dan Surat Dinas
Ciri Surat Pribadi dan Surat Dinas
Kelas VII
Kurikulum 2013
K13
Bahasa Indonesia
Study the picture of a family tree below.
picture: Buku Bahasa Inggris 'When English Rings a Bell'
Hi, my name is Beni. Above is my family tree. There are nine people in my family. My brother is Indra, and my sister is Siti. My mother is Hasanah, and my father is Didi. I have an uncle and an auntie. They are Johan and Yuli. I also live with my grandparents, Sarah and Ridwan.
Didi is my ....
Bahasa Inggris
Level 7
Bahasa Inggris
Describing oneself
Vocabulary: Family Tree
Kelas VII
Kurikulum 2013
K13
Hasil dari
Matematika
Level 7
Aljabar
Bentuk Aljabar
Operasi Hitung Bentuk Aljabar
Kelas VII
Kurikulum 2013
K13
Matematika
Diagram batang di bawah ini menunjukkan hasil produksi bulan Januari-Juni. Hasil produksi yang mengalami penurunan adalah bulan …
Matematika
Level 5
Statistika
Penyajian dan Pengolahan Data
Penyajian dan Pengolahan Data
Kelas V
Kurikulum 2013
K13
Matematika
Diketahui dua garis sejajar yang dipotong oleh sebuah garis lain. Pasangan sudut yang memiliki jumlah 180o adalah ....
Matematika
Level 7
Geometri
Garis dan Sudut
Hubungan Antar Sudut
Kelas VII
Kurikulum 2013
K13
Matematika
Jumlah uang Riska dan uang Riski adalah Rp220.000,00. Jika perbandingan uang Riska dan uang Riski 5 : 6, maka besar uang Riska adalah ....
Matematika
Level 7
Pengukuran
Perbandingan
Perbandingan Dasar
Kelas VII
Kurikulum 2013
K13
Matematika
Perhatikan gambar berikut!
Pada trapesium ABCD di atas, panjang AB = 14 cm, DC = AD = 6 cm dan DE = 4 cm. Luas trapesium ABCD adalah ... cm2
Matematika
Level 7
Geometri
Segiempat dan Segitiga
Luas dan Keliling Segiempat
Kelas VII
Kurikulum 2013
K13
Matematika
Cek Contoh Kuis Online
Kejar Kuis
Cek Contoh Bank Soal
Kejar Soal
Nilai x pada persamaan:
2(x + 7) = x − 8 adalah ....
Perhatikan teks deskripsi berikut!
Harta yang paling berharga adalah keluarga. Begitulah, bunyi lirik lagu yang mansyur, menggambarkan keluarga bak harta yang tak ternilai harganya. Aku pun merasakan demikian. Keluarga begitu berharga bagiku. Sebab keluargaku adalah keluarga yang hangat. Ayah dan ibu adalah sosok penyayang. Tak heran, kami, anak-anaknya juga tumbuh menjadi pribadi penyayang. Ayah dan ibu senantiasa mengajarkan cara bertutur yang lembut dan sopan. Namun keduanya juga mengajarkan kami untuk bersikap tegas. Ya, tegas bukan kasar.
Kami tidak mengenal kata caci maki atau kata-kata kasar di keluarga kami. Bahkan ayah dan ibu tidak pernah membentak kami sekali pun. Namun bukan berarti kami tidak pernah berbuat salah. Ketika kami berbuat salah, ayah atau ibu akan segera menegur. Jika kami melakukan kesalahan berulang, barulah kami mendapat hukuman. Tentu hukuman yang diberikan bukan bentuk hukuman yang menyakitkan seperti pukulan atau mengurung di dalam kamar. Hukuman yang diberikan ayah dan ibu lebih pada sikap mendisiplinkan agar kami menjadi anak yang lebih baik.
Selain ayah dan ibu, di keluargaku juga ada kakek yang tinggal bersama kami. Kakek adalah orang yang sangat bijak. Kakek sangat suka bercerita dan mendongeng. Aku selalu antusias mendengarkan kakek bercerita, khususnya tentang kisah kakek di waktu kecil. Kini rambut kakek sudah memutih dan wajah yang keriput terlihat teduh dengan senyumnya yang ramah.
Selanjutnya di keluargaku, aku memiliki seorang kakak perempuan yang duduk di bangku SMA dan seorang adik laki-laki yang masih duduk di bangku Sekolah Dasar. Aku sendiri masih duduk di bangku SMP kelas tujuh. Sebagai satu-satunya anak perempuan di keluarga kami, kakak perempuanku sangat lembut, mirip sekali dengan ibu. Sementara adik laki-lakiku walaupun ia anak bungsu dan paling kecil di keluarga kami, ia tidak manja. Aku sangat menyayangi keluargaku karena mereka adalah harta yang paling berharga bagiku.
Deskripsi yang menunjukan karakter ayah ibu yang lembut adalah ...
Ide pengembangan buku nonfiksi berdasarkan ....
Berikut ini yang tidak termasuk unsur surat pribadi adalah ….
Study the picture of a family tree below.
picture: Buku Bahasa Inggris 'When English Rings a Bell'
Hi, my name is Beni. Above is my family tree. There are nine people in my family. My brother is Indra, and my sister is Siti. My mother is Hasanah, and my father is Didi. I have an uncle and an auntie. They are Johan and Yuli. I also live with my grandparents, Sarah and Ridwan.
Didi is my ....
Hasil dari
Diagram batang di bawah ini menunjukkan hasil produksi bulan Januari-Juni. Hasil produksi yang mengalami penurunan adalah bulan …
Diketahui dua garis sejajar yang dipotong oleh sebuah garis lain. Pasangan sudut yang memiliki jumlah 180o adalah ....
Jumlah uang Riska dan uang Riski adalah Rp220.000,00. Jika perbandingan uang Riska dan uang Riski 5 : 6, maka besar uang Riska adalah ....
Perhatikan gambar berikut!
Pada trapesium ABCD di atas, panjang AB = 14 cm, DC = AD = 6 cm dan DE = 4 cm. Luas trapesium ABCD adalah ... cm2
